Amigos de Papel

Amigos de Papel

Conversemos sobre el cuento

Sinopsis

Pedro y Lorenzo son amigos desde el primer día de clases. Pedro es veloz como un animal salvaje y hábil con las tijeras. Lorenzo se mueve al ritmo de su silla de ruedas y tiene una increíble destreza para realizar origami. Juntos son un gran complemento. Así, han transcurrido cuatro años de una hermosa amistad. Un día, Lorenzo se enferma y falta por dos semanas al colegio. La ausencia de su amigo deja un gran vacío en Pedro, pero también un bello desafío.

Este relato nos muestra la relación de amistad que forjan dos niños muy diferentes entre sí, que logran aceptarse y complementarse en su diferencia, rescatando las habilidades e intereses de cada cual.

Para comenzar

Invita a tus niños a conversar sobre sus mejores amigos. ¿Quiénes son? ¿Qué les gusta hacer? ¿Qué los caracteriza?

Conversación luego de la lectura

I.¿Preguntas para profundizar en el senntido de la historia?

1. ¿Cómo describirías a Pedro? ¿Cómo es Lorenzo? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos amigos? ¿Qué le gusta hacer a cada uno cuando está solo?


2. ¿Cómo te imaginas que llegaron a ser tan amigos si tienen gustos y habilidades diferentes? ¿Qué los une? ¿Cómo se complementan?

II.Preguntas para vincular el relato con sus emociones y experiencias:

1. ¿Conoces a alguien que se parezca en algo a Pedro? ¿Conoces a alguien parecido a Lorenzo? ¿Tú te pareces a alguno de ellos? ¿En qué?


2. Piensa en dos amigos tuyos. ¿En qué se parecen a ti? ¿En qué son diferentes a ti? ¿Cómo crees que sería ser amigo de alguien que fuese exactamente igual a ti?


3. Todos tenemos similitudes y diferencias. Hay actividades que nos resultan fáciles y otras más difíciles de hacer. Pedro es hábil con las tijeras, mientras que Lorenzo tiene facilidades para realizar origami. A Pedro le resulta difícil estar tranquilo; a Lorenzo le cuesta trasladarse. Asimismo, algunos somos más deportistas, otros buenos para cantar frente a un público, algunos para calcular, otros para crear historias en su imaginación, otros para escuchar, otros para dar consejos, otros para cocinar, otros para dar abrazos, y así podríamos seguir en una lista infinita. Y tú: ¿En qué sientes que eres bueno? ¿Qué te resulta fácil y qué te cuesta más hacer? ¿Y a tus amigos?


4. En todas las escuelas hay personas inquietas, que necesitan moverse mucho y a las que les cuesta estar tranquilas. También, en todas las escuelas hay personas a las que le cuesta moverse con rapidez. ¿Cómo tendría que ser la escuela, sus profesores y niños para que ambos tipos de personas se sintieran cómodas?